4 Sifat Manusia

keempat sifat manusia tersebut adalah, sanguinis, koleris, melankolis, dan plegmatis.
berikut akan saya jabarkan apa saja kelemahan dan kelemahan dari masing-masing sifat diatas.
mari kita baca, dan menurut Anda, apakah sifat Anda? :)
dan bisakah Anda menebak, apakah sifat saya? ^^

KOLERIS
KEKUATAN:
* Senang memimpin, membuat keputusan, dinamis dan aktif
* Sangat memerlukan perubahan dan harus mengoreksi kesalahan
* Berkemauan keras dan pasti untuk mencapai sasaran/ target
* Bebas dan mandiri
* Berani menghadapi tantangan dan masalah
* “Hari ini harus lebih baik dari kemarin, hari esok harus lebih baik dari hari ini”.
* Mencari pemecahan praktis dan bergerak cepat
* Mendelegasikan pekerjaan dan orientasi berfokus pada produktivitas
* Membuat dan menentukan tujuan
* Terdorong oleh tantangan dan tantangan
* Tidak begitu perlu teman
* Mau memimpin dan mengorganisasi
* Biasanya benar dan punya visi ke depan
* Unggul dalam keadaan darurat
KELEMAHAN:
* Tidak sabar dan cepat marah (kasar dan tidak taktis)
* Senang memerintah
* Terlalu bergairah dan tidak/susah untuk santai
* Menyukai kontroversi dan pertengkaran
* Terlalu kaku dan kuat/ keras
* Tidak menyukai air mata dan emosi tidak simpatik
* Tidak suka yang sepele dan bertele-tele / terlalu rinci
* Sering membuat keputusan tergesa-gesa
* Memanipulasi dan menuntut orang lain, cenderung memperalat orang lain
* Menghalalkan segala cara demi tercapainya tujuan
* Workaholics (kerja adalah “tuhan”-nya)
* Amat sulit mengaku salah dan meminta maaf
* Mungkin selalu benar tetapi tidak populer

MELANKOLIS
KEKUATAN:
* Analitis, mendalam, dan penuh pikiran
* Serius dan bertujuan, serta berorientasi jadwal
* Artistik, musikal dan kreatif (filsafat & puitis)
* Sensitif
* Mau mengorbankan diri dan idealis
* Standar tinggi dan perfeksionis
* Senang perincian/memerinci, tekun, serba tertib dan teratur (rapi)
* Hemat
* Melihat masalah dan mencari solusi pemecahan kreatif (sering terlalu kreatif)
* Kalau sudah mulai, dituntaskan.
* Berteman dengan hati-hati.
* Puas di belakang layar, menghindari perhatian.
* Mau mendengar keluhan, setia dan mengabdi
* Sangat memperhatikan orang lain
KELEMAHAN:
* Cenderung melihat masalah dari sisi negatif (murung dan tertekan)
* Mengingat yang negatif & pendendam
* Mudah merasa bersalah dan memiliki citra diri rendah
* Lebih menekankan pada cara daripada tercapainya tujuan
* Tertekan pada situasi yg tidak sempurna dan berubah-ubah
* Melewatkan banyak waktu untuk menganalisa dan merencanakan (if..if..if..)
* Standar yang terlalu tinggi sehingga sulit disenangkan
* Hidup berdasarkan definisi
* Sulit bersosialisasi
* Tukang kritik, tetapi sensitif terhadap kritik/ yg menentang dirinya
* Sulit mengungkapkan perasaan (cenderung menahan kasih sayang)
* Rasa curiga yg besar (skeptis terhadap pujian)
* Memerlukan persetujuan

PLEGMATIS
KEKUATAN:
* Mudah bergaul, santai, tenang dan teguh
* Sabar, seimbang, dan pendengar yang baik
* Tidak banyak bicara, tetapi cenderung bijaksana
* Simpatik dan baik hati (sering menyembunyikan emosi)
* Kuat di bidang administrasi, dan cenderung ingin segalanya terorganisasi
* Penengah masalah yg baik
* Cenderung berusaha menemukan cara termudah
* Baik di bawah tekanan
* Menyenangkan dan tidak suka menyinggung perasaan
* Rasa humor yg tajam
* Senang melihat dan mengawasi
* Berbelaskasihan dan peduli
* Mudah diajak rukun dan damai
KELEMAHAN:
* Kurang antusias, terutama terhadap perubahan/ kegiatan baru
* Takut dan khawatir
* Menghindari konflik dan tanggung jawab
* Keras kepala, sulit kompromi (karena merasa benar)
* Terlalu pemalu dan pendiam
* Humor kering dan mengejek (Sarkatis)
* Kurang berorientasi pada tujuan
* Sulit bergerak dan kurang memotivasi diri
* Lebih suka sebagai penonton daripada terlibat
* Tidak senang didesak-desak
* Menunda-nunda / menggantungkan masalah.


SANGUINIS
KEKUATAN:
* Suka bicara
* Secara fisik memegang pendengar, emosional dan demonstratif
* Antusias dan ekspresif
* Ceria dan penuh rasa ingin tahu
* Hidup di masa sekarang
* Mudah berubah (banyak kegiatan / keinginan)
* Berhati tulus dan kekanak-kanakan
* Senang kumpul dan berkumpul (untuk bertemu dan bicara)
* Umumnya hebat di permukaan
* Mudah berteman dan menyukai orang lain
* Senang dengan pujian dan ingin menjadi perhatian
* Menyenangkan dan dicemburui orang lain
* Mudah memaafkan (dan tidak menyimpan dendam)
* Mengambil inisiatif/ menghindar dari hal-hal atau keadaan yang membosankan
* Menyukai hal-hal yang spontan
KELEMAHAN:
* Suara dan tertawa yang keras (terlalu keras)
* Membesar-besarkan suatu hal / kejadian
* Susah untuk diam
* Mudah ikut-ikutan atau dikendalikan oleh keadaan atau orang lain (suka nge-Gank)
* Sering minta persetujuan, termasuk hal-hal yang sepele
* RKP! (Rentang Konsentrasi Pendek)
* Dalam bekerja lebih suka bicara dan melupakan kewajiban (awalnya saja antusias)
* Mudah berubah-ubah
* Susah datang tepat waktu jam kantor
* Prioritas kegiatan kacau
* Mendominasi percakapan, suka menyela dan susah mendengarkan dengan tuntas
* Sering mengambil permasalahan orang lain, menjadi seolah-olah masalahnya
* Egoistis
* Sering berdalih dan mengulangi cerita-cerita yg sama
* Konsentrasi ke “How to spend money” daripada “How to earn/save money”.

demikian kekuatan dan kelemahan dari semua sifat yang dapat saya jabarkan.
tapi ingat, apapun sifatnya, semuanya memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
semua sudah di atur oleh Tuhan yang bertujuan agar kita semua bisa saling melengkapi. :)

Tugas Akhir Mikro

Tugas Akhir Micro yang telah didapatkan :

- usb pic downloader mk brand
  Catur Andiriyanto, Fikri Pekerti
- robot cartesian
  Shafi Naghiya Fakhrani, Reza Indra Silmi
- home automation
  Ninda Istriyana
- kri 1 simulasi, driver motor sendiri
  Ari Setyawan, Yuvita Andriana, + Dwi Darsono, Fajar Saputro Edi, Edi Riswanto
- kri 2 simulasi, pid line tracer pic basic
  Ibnu Khaerudin, Fitria Ajeng Diana, + Danang Wahyu, Edo Saputra, Andik Sulistiyo
- kri 3 simulasi, pid line tracer micro basic
  Fazri Afriansyah, Febrika Tasiawati, + Achmad Nur Silmi, Riski Firmansyah, Ryan Wahyu
- krci avr atmega 
  Hari Agung Fitriyanto, Theresia Diah Kusumaningrum
- modul trainer micro mk brand
  Yudi Setiyawan, Setyowati, Varin Pasaribu
- plc mk brand pic 16f877
  Erni Aryati

Semoga semua tugas akhir kita dapat terselesaikan dengan baik. Amin :)

Daftar Anggota Kelompok Robotik & Praktek 2011

Kelompok A :
- arum (trainer)
- aji
- ajeng
- cokli
- hargung
- luthfan
- ninda
- reza

Kelompok B :
- ari (trainer)
- ayy
- denny
- eko
- fikri
- novi
- sapiih
- satrio

Kelompok C :
- yudi (trainer)
- catur
- michael
- redi
- rusuk
- tya
- varin
- yuvita

Kelompok D :
- ibnu (trainer)
- arif
- denis
- fazri
- febrika
- opi
- panji

(anggota kelompok dipilih secara acak melalui kocokan, dan telah mendapat persetujuan dari saksi-saksi)

Tugas Robotik Tiap Hari Sabtu

tugas dibagi 2 : training dan praktek

training :
trainer utama : arum, ari, yudi, ibnu
(tugas trainer yaitu mengajarkan semua ilmu yang telah diperolehnya kepada anggota kelompoknya)

praktek :
- tool equipment : menyiapkan alat dan merapikannya kembali
- produksi : ngetching, ngebor, dll
- logistic : pengadaan komponen
- administrasi & konsumsi : keuangan, makan, catatan, pubdok, ruangan, proposal, kostum, akomodasi, transportasi, dll
(setiap kelompok tiap pertemuannya melakukan tugas diatas, dan membagi tugas-tugas tersebut ke anggota kelompoknya masing-masing)

jadwal :
1 bulan = 4 minggu
dalam 1 bulan tiap kelompok masuk 2 minggu sekali (tiap hari sabtu), minggu 1&3 atau minggu 2&4

kelompok terdiri dari kelompok A B C D
1 kelompok = maksimum 8 orang
(daftar anggota kelompok terlampir)

Tugas Robotik Semester 3

tugas individu :
- voltmeter power supply 7 segment
- voltmeter power supply lcd

tugas uts :
- micro line follower (1 robot @2 orang)

tugas akhir micro (31 orang : 9 job = @4 / 3 orang)
- usb pic downloader mk brand
- robot cartesian
- home automation
- kri 1 simulasi, driver motor sendiri
- kri 2 simulasi, pid line tracer pic basic
- kri 3 simulasi, pid line tracer micro basic
- krci avr atmega
- modul trainer micro mk brand
- plc mk brand pic 16f877

*untuk tugas akhir, pilih prioritas tugas urutan 1 sampai 9 diatas, dan langsung kirimkan ke email mas fred secepatnya di (meister.der.mechatronik@gmail.com)

* tugas akhir kalian final akan di pilih oleh mas fred sendiri, dengan melihat hasil poin tertinggi pada pilihan prioritas tugas kalian.
contoh : jika pilihan pertama si A, B, C adalah robot krci, ternyata poin si D, E, F lebih tinggi dari mereka bertiga. maka yang berhak mendapatkan tugas akhir krci adalah si D, E, F. dan si A, B, C masuk ke pilihan kedua pilihan prioritas mereka. begitu pula seterusnya.

* cara mendapatkan poin :
absen (tiap ada pertemuan robotik) --> 2 poin
kerja (yang menghasilkan uang) --> 10 poin perjam, dan 5 poin tiap memperoleh Rp 10.000,- (berlaku kelipatan)
kontribusi (seperti nyuci piring, bikin roti, dll) --> 5 poin

Tentang Politeknik Manufaktur Astra

Telah dibahas sebelumnya bahwa tujuan awal pendidikan adalah untuk menciptakan Sumber Daya Manusia (SDM) yang lebih baik. Suatu pendidikan tidak akan dapat dikatan pendidikan yang berhasil jika tidak dapat menghasilkan produk yang bermutu dan mungkin itulah yang dicari cari saat ini yakni pendidikan berkualitas denga produk Sumber Daya Manusia (SDM) yang bermutu.

POLMAN ASTRA

Politeknik Manufaktur Astra

PT Astra International Tbk berperan serta dalam meningkatkan kualitas sumber daya masyarakat Indonesia melalui pendidikan formal dengan mendirikan Politeknik Manufaktur Astra (Polman Astra) di bawah naungan Yayasan Astra Bina Ilmu (YABI). Berdiri sejak tahun 1995, Polman Astra menyelenggarakan program Diploma III yang bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas dan menjadi aset bagi bangsa dan negara seperti tertuang dalam CATUR DHARMA ASTRA Sebagaimana disampaikan oleh Bp. Prijono Sugiarto, Ketua Dewan Pembina YABI dan Direktur PT Astra International Tbk, Astra sebagai perusahaan pelopor yang memiliki Sumber Daya Manusia terbaik di Indonesia sangat berharap dari Polman Astra akan dihasilkan benih yang baik, sebagai generasi penerus yang akan mendukung pertumbuhan industri di masa mendatang, khususnya dalam bidang manufaktur yang terkait dengan bidang otomotif dan sumber daya alam. Komitmen Astra International terhadap Polman Astra diwujudkan dalam bentuk penyediaan fasilitas belajar mengajar, termasuk magang di berbagai anak perusahaan Astra, tenaga pengajar praktisi terbaik, kurikulum berbasis kompetensi industri, fasilitas lab, dan beasiswa serta bantuan biaya hidup bagi siswa yang memenuhi ketentuan. Dengan misi menghasilkan lulusan siap pakai dalam bidang otomotif dan sumber daya alam, Polman Astra fokus pada pengembangan kompetensi teknikal dan budaya manufaktur dari perusahaan kelas dunia. Didukung tenaga pengajar profesional, Polman Astra mengembangkan kurikulum yang fokus pada pembinaan mindset QCDI (Quality, Cost, Delivery, Innovation), mental disiplin, serta learning attitude. Diharapkan para lulusan akan siap menghadapi berbagai perubahan yang terjadi dan tuntutan perkembangan industri global. Tujuan 1. Mencetak tenaga terampil yang siap karya, siap latih, dan siap studi lanjut. 2. Memberikan pendidikan dan latihan kejuruan teknik formal dalam bentuk program Diploma III (D3) 3. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan untuk peningkatan ketrampilan teknik dalam bentuk program moduler.

Produk Astra Pada Tiap Konsentrasi dan Bidang Keahlian

1. Konsentrasi Teknik Produksi dan Proses Manufaktur (TPM)

Program Studi ini membekali lulusannya dengan kemampuan bidang proses manufaktur pada unit perencanaan dan pengendalian dalam proses-proses produksi. Keahlian lulusan TPM merupakan tenaga terampil dalam bidang manufaktur yang mampu merencanakan, mengendalikan, mengoperasikan, dan supervisi dalam proses manufaktur, serta perawatan mesin-mesin manufaktur.

2. Konsentrasi Mekatronika (MK)

Konsentrasi Mekatronika merupakan kombinasi dari ilmu elektronika, teknologi informasi, teknik mekanik dan system control. Keahlian lulusan dari konsentrasi Mekatronika adalah :
- Pengoperasian, setup, Repair and Maintenance, dan perancangan produk mekatronika seperti CNC dan Robot.
- Pengembangan, modifikasi, perancangan produk mekatronika seperti sistem otomasi dan Robotika

3. Konsentrasi Teknik Pengolahan Hasil Perkebunan (TPHP)

Membekasi lulusannya dengan kompetensi bidang pengendalian, perawatan dan pengembangan pabrik kelapa sawit. Pengembangan kurikulum dalam konsentrasi TPHP dilakukan berdasarkan standard kompetensi dan kebutuhan industri. Lulusan konsentrasi ini memiliki kemampuan untuk menjadi supervisor yang siap berkarya pada industri kelapa sawit nasional.

4. Manajemen Informatika

Program Studi Manajemen Informatika (MI) membekali lulusannya dengan kemampuan bidang manajemen informatika yang mengacu pada perkembangan teknologi informasi. Titik berat program studi ini adalah proses pengembangan dan pengelolaan sistem informasi beserta teknologi informasinya. Beberapa mata kuliah dalam kurikulum prodi MI menerapkan kurikulum dari Oracle University dan Microsoft IT Academy. Lulusan prodi MI memiliki kompetensi untuk menganalisis dan di bekali dengan teknologi berorientasi object dan web (Java, Net) serta open source software. Lulusan dari prodi ini dapat bekerja di berbagai unit produksi yang memanfaatkan tekniligi informasi sebagai Programmer maupun sebagai junior system analyst dalam pengembangan sistem informasi pengelolaan teknologi informasi (Help desk, Data base Administrator, EDP Staff)

5. Konsentrasi Teknik Otomotif (TO)
Membekali lulusannya dengan kompetensi bidang otomotif dikombinasikan dengan manajemen otomotif untuk memenuhi kebutuhan tenaga ahli madya di bidang servis dan perawatan. Keahlian lulusan dari Program Studi Teknik Otomotif (TO) adalah memiliki kompetensi di bidang otomotif yang meliputi: engine, power train, chassis, body, dan electrical serta pengetahuan manajemen perbengkelan, manajemen part, dan manajemen SDM. Lulusan dapamenjadi Service Advisor, Supervisor, Instruktur, Sales Engineer, Surveyor, Estimator, Part Koordinator, dan dapat bekerja di industri manufaktur otomotif.

6. Konsentrasi Teknik Alat Berat (TAB)
Membekali lulusannya dengan kemampuan bidang perbaikan dan perawatan alat berat (Escavator, Dump truck, Back hoe, Bulldozer, dan lain-lain)
Teknik Alat Berat menitikberatkan kegiatan pada pendidikan ketrampilan dan ketelitian dengan sarana memadai dan dukungan industri alat berat
Astra serta pola link & match, menjadikan lulusan TAB sebagai tenaga kerja handal dalam perbaikan dan perawatan alat berat.

Prestasi Polman Astra

Prestasi adalah sebuah pencapaian dan bentuk suatu bentuk penghargaan atas hal positif yang dilakukan. Prestasi juga merupakan pembuktian atas kualitas dan kemampuan yang dimiliki. Semakin banyak prestasi yang diraih semakin baik pula pandangan tentangnya. Akan tetapi sebaliknya, tanpa adanya prestasi yang dibanggakan, kemampuan bahkan keberadaannyapun akan sulit untuk diakui

Prestasi bukan hanya soal berapa banyakmedali dan piagam yang dikumpulkan, prestasi juga dapat ditorehkan dalam bentuk “kepercayaan“. Kepercayaan menandakan suatu pengakuan yang diberikan atas kualitas dan kemampuan yang dimiliki.Polman Astra sebagai salah satu instansi pendidikan juga memiliki relasi relasi yang berhubungan dengan penyaluran lulusan atau alumni dan yang pasti memang sudah mendapatkan kepercayaan dan diakui kemampuannya.

Berikut sebagian perusahaan besar yang telah menjalin hubungan dengan Polman Astra :

PT SANYO

PT AISIN

PT WINGS WOOD

dll

KESIMPULAN

Sebagai manusia yang dianugrahi kelebihan oleh Yang Maha Kuasa berupa akal dan fikiran, sebagai seseorang yang diharapkan dapat merubah dunia menjadi lebih baik, sudah menjadi kewajiban dan keharusan untuk menuntut ilmu karena dengan bekal ilmu pungetahuan, semua permasalahan mungkin akan dapat diselesailan. Bukan hanya kemauan untuk mencari ilmu yang diperlukan, sarana pendukaung berupa pendidikan yang baik akan sangat membantu dalam hal ini. Tanpanya semua wawasan dan pengetahuan tidak akan mudah bahkan sulit diperoleh. Hanya dengan pendidikan yang kuat dan bermutu Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas akan dapat dihasilkan.

Politeknik Manufaktur Astra (Polman Astra) merupakan di bawah naungan Yayasan Astra Bina Ilmu (YABI). Berdiri sejak tahun 1995. PT Astra Internasional Tbk merupakan induk sekaligus pendiri dari Polman Astra. Polman Astra sendiri memiliki misi menghasilkan lulusan siap pakai dalam bidang otomotif dan sumber daya alam. Polman Astra fokus pada pengembangan kompetensi teknikal dan budaya manufaktur dari perusahaan kelas dunia, sangat diharapkan peranannya dalam menciptakan Sumber Daya Manusia (SDM) yang dapat diandalkan kelak sekaigus akan menjadi aset berharga bagi bangsa dan negara.

KRITIK dan SARAN

Dalam rangka pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) bermutu sangat diharapkan peran serta pihak pihak terkait baik pemerintah maupun instansi instansi yang terlibat di dalamnya.misalkan pengadaan berbagai fasilitas pendidikan seperti system pengajaran, gedung-gedung sekolah, pemberian beasiswa bagi mereka yang kurang mampu, dan lain sebagainya. Selain itu yang tidak kalah pentingnya kemauan dan niat yang sungguh sungguh dari para sisa didik. Apa gunanya semua semua fasilitas yang ada jka tidak dapat memaksimalkannya sebaik baiknya. Dengan usaha dan kerja keras ditambah kerjasama yang baik dari semua pihak terkait, bukan tidak mungkin semua tujuan akan dapat diwujudkan.

Anak Kedua Lebih Sukses Dalam Hidupnya

Liputan6.com, London: Anak ke berapakah Anda Sebuah penelitian menemukan posisi anak memainkan peran dalam keberhasilan di masa depan. Dalam penelitian itu menunjukkan anak kedua lebih sukses dibanding anak pertama. Mau tau alasannya

Sebuah penelitian baru di Universitas Cambridge menunjukkan bahwa perdebatan antara saudara laki-laki dan perempuan benar-benar meningkatkan keterampilan sosial, kosakata, dan perkembangannya. Selain itu persaingan antar saudara juga dapat meningkatkan perkembangan mental dan emosional.

Dr Claire Hughes, dari Newnham College, Cambridge, mengatakan dalam siaran persnya. "Bukti kami menunjukkan pemahaman sosial anak-anak dapat dipercepat oleh interaksi mereka dengan saudara kandung dalam banyak kasus".

"Saudara yang lebih agresif adalah mereka yang sering membantah dan anak yang lebih tua menempatkan anak yang lebih muda di bawahnya sehingga semakin membuat mereka belajar pelajaran yang kompleks tentang komunikasi dan seluk-beluk bahasa," jelas Hughes.

Dalam penelitian ini, sebanyak 140 anak-anak berusia antara 2 hingga 6 tahun dianalisa perkembangan kognitif dan sosial mereka selama lima tahun. Para peneliti  membawa anak-anak dari keluarga berpenghasilan rendah dan keluarga dengan orangtua remaja. Sekitar 43 persen dari anak-anak yang disurvei memiliki ibu yang merupakan anak pertama sewaktu remaja, dan 25 persen berasal dari keluarga yang hidup di bawah garis kemiskinan.

Berbagai macam tes telah dilakukan termasuk pengamatan video dari perilaku mereka, dan kuesioner dengan orangtua, guru, dan anak-anak sendiri.

Peneliti berpandangan bahwa jatuhnya anak-anak mengembangkan persaingan mereka dan membantu mereka membentuk hubungan sosial di kemudian hari. "Ketika anak-anak berdebat dalam sebuah kasus membuat mereka benar-benar mendapatkan manfaat dari konfrontasi," katanya.

"Orangtua yang lelah dengan pertengkaran di antara anak-anak yang terus menerus harus mengambil kenyamanan, faktanya bahwa anak-anak mereka sedang belajar pentingnya keterampilan sosial".

"Saudara kedua berbuat lebih baik dalam pengujian kami, dan anak-anak yang memiliki pemahaman sosial yang lebih baik yang menjadi lebih populer di kemudian hari".

"Pandangan tradisional menunjukkan memiliki saudara laki-laki atau perempuan menyebabkan banyak kompetisi untuk mendapatkan perhatian orangtua dan cintanya".

Hughes menambahkan, "Anak-anak bisa mengajar orang dewasa beberapa hal karena mereka sering menyelesaikan perselisihan dengan cepat agar dapat bermain kembali," jelasnya.

"Anak-anak bisa menyadari keadilan antara mereka dan saudara mereka yang sulit dikelola orangtua, tapi perilaku ini hanya menunjukkan berapa besar kepedulian mereka".

Hughes mengatakan, anak-anak yang memiliki performa terbaik dalam melaksanakan tugas yang dirancang peneliti berada pada usia enam tahun. Mereka berasal dari keluarga yang ibunya melakukan percakapan dengan menguraikan ide-ide, menyorot perbedaan dalam sudut pandang atau menyesuaikannya dengan kesenangan anak.

"Banyaknya perhatian yang telah diberikan berdampak menguntungkan bagi anak-anak yang terlibat banyak percakapan dalam keluarga. Hal ini menunjukkan bahwa kita perlu fokus pada dasar dan kualitas percakapan itu juga,"pungkasnya.

Sekarang tinggal Anda yang menilai, sesuaikah penelitian ini dengan kehidupan Anda